跨专业项目(IPRO)计划

IPRO

自1995年以来,新太阳网的IPRO项目提供了传统本科教育的替代方案. 我们的签名IPRO计划仍然是该国为数不多的同类计划之一. IPRO将来自不同专业的学生联合起来,共同解决现实世界的问题, 通常是代表赞助公司和非营利组织. 必修学术课程, IPRO教授领导力, 创造力, 团队合作, 设计思考, 和项目管理-独特的准备学生在专业的工作环境中取得成功.

创新天

每个学期都以创新日结束, 这是一个论坛,学生们可以在这里向伊利诺伊理工学院的成员展示他们团队的成果, 赞助商, 以及广大公众. 学生准备海报, 进行现场演示, 展示他们的设计和原型, 并有新太阳网与专家嘉宾谈论他们的工作——在此过程中培养公众演讲和演讲技巧.

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IPRO:一个案例研究

IPRO学生团队探索了一系列雄心勃勃的主题. 其中包括开发一个安全药物处置平台, 设计一个零净社区, 从暖通空调系统中收集冷凝水,为人类创造饮用水, 还有数百个. 在一门课程中(见视频), 学生们开发了多种创造性的解决方案来解决身体状况. 

教师在卡普兰学院的IPRO课上与学生交谈

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“我的IPRO是解决现实世界问题的绝佳入门. 在这学期的课程中, 我们为校园里的一个城市农场安装了一个自动灌溉系统, UFarm. 我不仅能够与不同背景的学生一起工作, 我能够与旺格可持续能源研究所合作,看到可再生能源和资源保护在农场上的应用.”

-Maddy Urig(机械工程四年级),克利夫兰

“我想让基础设施为社区提供可靠和可持续的服务. 我的IPRO旨在解决Bronzeville地区周围的住房可行性和分区问题,同时保持生活质量和可持续性. 我希望有一天,所有人都能量入为出,有一个他们引以为豪的家. 这个项目是一个很好的开始.”

——george Beck(结构工程四年级),伊利诺伊州惠顿

“这里的资源和像IPRO这样的独特程序让你在学校就能体验到专业级的作品创作. 学会清楚地识别问题并应用正确的工具来解决问题是一项重要的技能, 这是伊利诺斯理工大学所强调的.”

——马修·麦克马伦(工商管理四年级),佛罗里达州弗莱明岛